培养大学生创新能力的“导引—探究”教学模式探讨——以吉林工商学院为例

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培养大学生创新能力的“导引—探究”教学模式探讨——以吉林工商学院为例

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【获取途径】超星期刊网
【作者】张昕，潘艳
【作者单位】吉林工商学院食品工程学院
【年份】2013
【卷号】第29卷
【期号】第4期
【页码】114-116
【ISSN】1008-6935
【关键词】大学生创新能力导引—探究教学模式
【摘要】在教学改革实践中逐步探索出“导引-探究”教学模式,努力实现以学习者为中心,形成以学生主动参与、主动思考、积极探索、主动创造为基本学习方式的新型教学模式,推动学生与教师创新思维、创新能力和综合素质整体提高.在教学实践中应用效果良好.
【文献类型】期刊

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