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【作者】于学东
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【作者单位】吉林财税高等专科学校社科部 吉林长春
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【年份】2004
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【卷号】第20卷
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【期号】 第3期
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【页码】58-60
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【ISSN】1008-6935
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【关键词】高校 “两课”教学 实效性
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【摘要】
切实增强高校“两课”教育教学的实效性是“两课”教育教学工作者难以回避并应着重解决的重大课题。“两课”教学的实效性主要表现为“三入”,即“入耳、入脑、入心”。针对“两课”教学中存在的问题及成因的分析,就如何提高“两课”教学实效性提出了具体的对策。
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【文献类型】
期刊
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