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【作者】李娜
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【作者单位】吉林工商学院
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【年份】2015
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【卷号】第5期
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【页码】1675
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【ISSN】1003-4099
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【关键词】认知语言学 大学英语 词汇教学 应用价值
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【摘要】
在大学英语中,词汇通常会使学生在学习中感到无奈,词汇的数量庞大,但也是构成语言必不可少的部分,大学英语教学中不能忽视词汇的重要地位。本文主要从三方面出发,首先对于认知语言学进行初步的介绍,其次对于认知语言学在大学英语词汇教学中的运用的必要性进行分析,最后探讨认知语言学在大学英语词汇教学的具体应用,以提高我国大学英语词汇教学的教学水平。
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【文献类型】
期刊
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