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【作者】麻欣
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【作者单位】吉林工商学院
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【年份】2013
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【卷号】第35期
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【页码】564
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【ISSN】1673-5811
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【关键词】大学英语 语言学 认知语言学 教学
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【摘要】
随着素质教育的不断发展，在大学英语的教学过程当中也同样有了一定的变化，在教学的过程当中，师生之间互动已经逐步发展成为一个不可替代的教学方法和模式。语言学在教学过程当中的重要性也日益突出，其中，认知语言学在当代的语言学当中占据了发展的前言，与它相关的理论在相应的语言研究等方面得到了非常多的应用，对促进教育的改革和发展有着非常重要的作用。本文主要在认知语言学的角度下对大学英语的教学做简单的分析。
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【文献类型】
期刊
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