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【作者】贾永辉
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【作者单位】吉林工商学院
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【年份】2013
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【卷号】第23期
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【ISSN】1009-4067
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【关键词】课堂教学 逻辑方法 提高教学质量 有效途径
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【摘要】
在课堂教学中,教师起着主导作用,充当着乐队指挥的角色,要做好这个角色,教师除应具备优秀的生理素质,有较宽厚的知识底蕴外,与在课堂上有意识到地运用心理学、教育学及基本逻辑方法的技巧有很大关系.逻辑方法都可以应用于各个学科的课堂教学中,运用得恰当就会使课堂教学显得生动有趣,具有很高的艺术性,让学生听后能够加深对教学内部的理解且令人回味,因此,在教师的课堂教学中应当善于应用这些逻辑方法,是提高教学质量的有效途径.
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【文献类型】
期刊
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