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【作者】王丹丹
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【作者单位】吉林工商学院
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【年份】2016
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【卷号】第46期
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【页码】250
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【ISSN】1009-8569
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【关键词】应用技术型大学 实践教学 双导师制度 分析
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【摘要】
双导师制是一种新的教育管理形式,真正实现了“学生为主,教师为辅”的理念,深刻体现了以学生为中心的教育理念,这种教育培养模式对学校传统导师制提出了新的挑战。双导师制的实施为应用技术型大学的实践教学开辟了有效途径,双导师制在提高学生的专业素质和综合技能的同时,也提升了教师专业素质和教学水平,有效促进了新型师生关系的建立和发展,推动了校企合作共赢。
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【文献类型】
期刊
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