在英语教学中如何激发学生学习兴趣

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在英语教学中如何激发学生学习兴趣

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【作者】王洪颖
【作者单位】吉林工商学院
【年份】2014
【卷号】第3期
【关键词】激情效应直观形象游戏规则兴趣实施细则
【摘要】本文具体联合这部分学生群体参与实践活动的主观兴致特征进行客观阐述，适当开放激情突破节点，并且尽量应用直观形象的勾勒手段进行情境搭设，开发创新游戏规则，使得课堂整体活跃气氛爆棚，为科学交际演练活动树立良好榜样，避免口语式灌输的弊端效应。
【文献类型】期刊

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