高等数学学生学习困难的深入思考与研究

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高等数学学生学习困难的深入思考与研究

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【作者】贾秀利
【作者单位】吉林工商学院
【年份】2015
【卷号】第3期
【页码】960
【ISSN】1003-4099
【关键词】高等数学学习困难教学现状学生教师
【摘要】高等数学一直是学生学习、教师教学过程中的难点。本文就这一问题从三方面做了具体的探讨。首先分析了高等数学的教学现状,其次探究了学生在学习过程中的困难,最后提出了较为恰当的解决方法。
【文献类型】期刊

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