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【作者】孙晓娟
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【作者单位】吉林工商学院会计学院
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【年份】2016
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【卷号】第10期
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【页码】326
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【ISSN】1003-4099
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【关键词】翻转课堂 “互联网+教育” 统计学原理 教学模式
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【摘要】
伴随着“互联网+教育”的备受关注,在国内外,翻转课堂掀起了教育改革的新浪潮,为教学改革提供了新思路、新方法。鉴于国外许多成功的案例,使得国内各大高校走上了翻转课堂教学模式的探索之路。本文介绍了翻转课堂的优势以及应用型本科大学统计学原理的教学现状,并探讨了统计学原理课程应用翻转课堂教学模式的可行性,最后提出了相应的教学设计方案。
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【文献类型】
期刊
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