应用写作教学与研究性学习

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【作者】刘亚平
【作者单位】吉林财税高等专科学校基础部　　吉林长春
【年份】2002
【卷号】第18卷
【期号】第4期
【页码】60-61
【ISSN】1008-6935
【关键词】研究性学习应用写作教学研究
【摘要】将研究性学习方法运用到应用写作数学中 ,是写作课的创新与尝试 ,它极大地调动了学生学习应用写作的积极性 ,培养了学生积极思考问题、分析问题、解决问题的能力 ,使学生在实践中 ,在对课题的探究中不断提高写作能力和水平。
【文献类型】期刊