浅议大学英语课堂施教的有益策略

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浅议大学英语课堂施教的有益策略

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【作者】刘晶
【作者单位】吉林商业高等专科学校　　长春
【年份】1999
【卷号】第4期
【页码】14-15
【ISSN】1009-2773
【关键词】大学英语课堂施教英语氛围文化注入学习兴趣
【摘要】改进大学英语的教学效果,增加学生对英语学习的兴趣,可从课堂施教入手,建议强化两方面的做法:营造英语施教氛围;重视语言教学中的文化注入。
【文献类型】期刊

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