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【作者】姜虹
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【作者单位】吉林工商学院外国语学院
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【年份】2013
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【卷号】第11期
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【页码】233
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【ISSN】1009-5349
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【关键词】大学英语 有效教学 课堂环节设计
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【摘要】
大学英语课堂有效教学,是近年来备受外语界专家和学者普遍关注,同时较为认可的一种新型教学理念。要想确保大学英语课堂有效教学取得良好的成效,教师就应该在课堂环节的设计上多花些心思。本文作者首先对有效教学理念进行了简要的介绍,并指出有效教学理念给大学英语教学带来的启示就是,课堂教学环节设计的好坏可以影响大学英语课堂有效教学的成败,进而详细地论述了影响大学英语实际教学成败的几个课堂环节设计的应对策略。
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【文献类型】
期刊
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