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【作者】路强
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【作者单位】吉林工商学院
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【年份】2014
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【卷号】第A16期
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【页码】462
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【ISSN】1673-5811
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【关键词】马克思 理论教学 困境
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【摘要】
现阶段，一些高效马克思主义理论课程教学陷入了困境，主要表现在理论教育价值定位不准确、理论教学教条化严重、学生主体性得不到发挥等几个方面。为了走出马克思主义理论课教学的困境，应该从突出马克思主义理论教学的教育价值，改革教学手段和方法，不断促进马克思主义理论教学朝着科学化实践性的方向发展。
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【文献类型】
期刊
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