高校数学对渗透人文教育的重要性分析

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【作者】胡志才
【作者单位】吉林工商学院
【年份】2014
【卷号】第7期
【页码】142
【ISSN】1009-4067
【关键词】高校数学渗透人文教育素质培养
【摘要】自数学产生的那一刻开始,就与人文结下了密不可分的缘分,数学教育是人文教育与科学教育的统一结合体.数学教学工作者在教授知识、培养能力的同时,必须重视对人文价值的追求和对学生完整人格的建设,只有这样才能真正的完整体现数学教育的价值.数学教育中的人文价值,主要是指数学教育对培养学生人文素养的价值和作用.在高校数学教育中渗透人文教育是时代的呼唤,也是实现素质教育的有效途径,在高校数学中增强人文教育是已形成业界共识,但是将理论切实的落实到时间操作上,还存在一定难度.
【文献类型】期刊