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【作者】胡慧晶
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【作者单位】吉林商业高等专科学校党委组织部
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【年份】1997
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【卷号】第3期
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【页码】54-55,40
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【ISSN】1009-2773
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【关键词】心理状态 专业教育 激励机制 行为规范教育 大学生 思想政治工作
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【摘要】
一、大学生的心理状态。 大学生处于青年中期,在生理上日趋成熟,同时也向社会化的成熟阶段,他们即残留少年的稚气与冲动,又吸取了成年人的稳重与沉静,更为突出的是持有许多独立的特点,在思想上,存在着许多不安和动摇,对未来抱有各种幻想,对社会又时常感到困惑不解,开始考虑自已的社会价值和人生意义,不愿受约束,但传统文化及社会、家庭关系的影响,在心理构成上表现出复杂多变的特征,主要表现在:
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【文献类型】
期刊
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