构建高职高专“两课”“361”教学模式探析

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【作者】杨立新
【作者单位】吉林财税高等专科学校社科部
【年份】2007
【卷号】第5期
【页码】154-155
【ISSN】1005-5843
【关键词】高职高专 “两课” “361”教学模式
【摘要】高职高专“两课”教学可采用如下教学计划:基本理论教学占总学时的30%,针对热点、难点、疑点进行专题式教学占总学时的60%,社会实践教学占总学时的10%。这种“361”教学模式是一种很有意义的教学改革探索。“361”教学模式有着鲜明的特点,它的实现离不开一系列必备的条件。
【基金】吉林省教育科学“十一五”规划课题
【文献类型】期刊