提高自身信息能力培养学生自主学习

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【作者】陈牧
【作者单位】吉林工商学院
【年份】2011
【卷号】第26期
【页码】183
【ISSN】1009-5489
【关键词】自主学习自我检测、自我评价信息能力教学成效
【摘要】自主学习也称为自我调节的学习,是学习主体在学习目标、过程和效果等方面进行自我规划、自我管理、自我调节、自我检测、自我评价和自我反馈的主动构建过程。外语教学领域的变革,要求以教师为中心的教学模式要转向以学生为中心的个性化和主动式教学模式,这就对英语教师提出了更高的要求,特别是要提高自身信息能力。
【文献类型】期刊