基于平衡记分卡的高职院校教学部门绩效管理探析

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【作者】李长山
【作者单位】吉林工商学院
【年份】2013
【卷号】第34卷
【期号】第20期
【页码】42-45
【ISSN】1008-3219
【关键词】高职院校绩效管理平衡计分卡教学部门
【摘要】高职院校教学部门绩效管理存在对绩效管理认识有偏差、绩效考核指标体系设置不科学、绩效考核方法和结果不理想等问题,这直接影响着高职院校办学质量的提高。高职院校应采用先进的业绩评价方法体系,从客户、内部流程、学习与成长、财务四个维度建立教学部门绩效管理指标体系,并推进二级管理体制改革;加强组织领导,重视培训与沟通;指标设定要动态合理,积极推进数字化校园建设。
【文献类型】期刊