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引导与激励——强化高职高专教育的学习激励机制

  • 【作者】于海波,耿琪
  • 【作者单位】吉林商业高等专科学校  吉林长春
  • 【年份】2006
  • 【卷号】第4期
  • 【页码】4-6
  • 【ISSN】1009-2773
  • 【关键词】高职高专教育 学习动机 学习激励机制 
  • 【摘要】 学习激励机制弱化,学生的学习动力不足是影响高职高专教育人才培养质量的一个突出问题。加强引导和激励,确立正确的学习动机,强化学习的内外激励机制是解决这一问题的有效途径。
  • 【文献类型】 期刊
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