德育教师自身的隐性教育资源的开发

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德育教师自身的隐性教育资源的开发

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【作者】刘红秋
【作者单位】吉林商业高等专科学校　　吉林长春
【年份】2006
【卷号】第1期
【页码】13-14
【ISSN】1009-2773
【关键词】德育教师隐性教育品德语言举止亲和力
【摘要】充分利用学校隐性的、潜在的德育资源是改进和提高大学生思想教育的有效途径。其中,德育教师的品德、语言举止、亲和力等因素,是促进大学生思想认识水平提高的至关重要的隐性教育资源。
【文献类型】期刊

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黄自敏.我国德育教师研究的概况、问题与设想[J].教书育人（高教论坛）,2008
叶华光.生活德育的根本作为:生产实践：基于学校德育的视角[J].煤炭高等教育,2011
王芳.湘西土家族文化德育资源的开发研究[D].,2010
庞军朋.教师负性情绪对学校德育的影响研究[D].,2009

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