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【作者】李美婧
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【作者单位】吉林工商学院外国语学院
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【年份】2014
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【卷号】第12期
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【页码】198
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【ISSN】1003-4099
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【关键词】焦虑现象 英语听力 大学生
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【摘要】
在学习第二语言时,每个人都会有遇到不同程度的焦虑。焦虑现象也是在学习第二语言的过程中制约学习效果的主要情感因素。本文主要以问卷的形式调查了某高校的125名非英语专业的大二学生。发现焦虑现象在英语听力课堂上普遍存在,通过分析产生焦虑心理的原因,提出相应的改进对策,从而促使学生能够克服困难,更好的学习英语。
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【文献类型】
期刊
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