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【作者】金艳杰
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【作者单位】吉林工商学院外国语学院
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【年份】2016
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【卷号】第12期
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【关键词】英语学习者 阅读能力 阅读策略
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【摘要】
调查不同阅读能力英语学习者的阅读策略的使用情况,实证研究表明阅读能力强的学习者喜欢选择推论,结合上下文,自我监控,降低焦虑和自我激励的策略;阅读能力弱的学习者倾向于背景知识,分析、总结和翻译的具体策略.单纯认为某一策略是好是坏是不合理的,某些策略可以同时被阅读能力强和阅读能力弱的学习者所使用.期望大学英语教师在英语阅读教学中能够加强学生阅读策略使用方面训练.
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【文献类型】
期刊
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