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【作者】李伟华
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【作者单位】吉林财税高等专科学校
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【年份】2002
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【卷号】第5期
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【页码】28-29
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【ISSN】1672-0377
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【关键词】形象化教学 使用规则 十进制规 处理方法 被加数 教学讲解 思维过程 补数 进位加 学生会
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【摘要】
形象化教学具有间捷、具体、形象、生动的特点,运用形象化教学讲解珠算五升十进制规则,能使枯燥的理论生动起采,学生会在不知不觉中掌握珠算要领,在轻松愉快中学习珠算知识。 在讲解五升十进制时,可让学生把算盘想象成一个两层多间的“旅店”,学生本人就是旅店的管理人员,负责把所有的进(加)出(减)
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【文献类型】
期刊
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