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【作者】苏玉霞
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【作者单位】吉林工商学院外语分院
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【年份】2010
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【卷号】第15期
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【页码】148-149
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【ISSN】1005-4553
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【关键词】英语 口语教学 行动研究 意义
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【摘要】
行动研究是一种自我反思的方式,是一种要求进步在动态中求发展的理论模式.行动研究与英语口语教学的结合能有针对性地解决口语教学中存在的实际问题,促进英语口语教学实践,使英语口语学习有效地扩展到课外,从而使教师和学习者共同得到提高和改进.为英语口语教学指出了一条光明的道路.
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【文献类型】
期刊
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