基于物联网的ISIC-CDIO学习评价系统的设计与实现

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【获取途径】超星期刊网
【作者】胡海燕
【作者单位】吉林工商学院信息工程学院
【年份】2016
【卷号】第28期
【页码】1
【关键词】物联网 ISIC-CDIO CDIO 教学评价层次分析法
【摘要】随着全球CDIO工程教育模式改革的全面开展，为更好的实现我国工程教育改革目标，根据我国现状，本文在CDIO的基础上创新性地提出了一种新型的ISIC-CDIO教学培养模式，构建了ISIC-CDIO学习评价层次模型，建立了量化与非量化相结合的评价体系，运用数据挖掘技术提取学生网络学习过程的关键信息，运用物联网技术采集学生日常学习有效行为，通过层次分析法来制定指标体系间的权重，减少人为因素，以加权平均法得到学生学习的综合评价结果，从而培养具有ISIC-CDIO素质的综合型工程人才。
【基金】吉林省社会科学基金
【文献类型】期刊